学渣如何逆袭考上“日本清华”,答案都在这个阅读方法里

安妮读书笔记
安妮读书笔记 2021-11-23 17:06:51

大家有没有想过这样一个问题:为什么读了那么多书,却依然没有过好这一生?

是读书无用吗?像樊登、彭小六等读书人,却靠着读书这件事开创了自己的事业蓝图。

是幸存者偏差吗?靠读书名利双收的人虽然是凤毛麟角,但如果我们将关注的焦点放在自己身边,又会发现那些会读书的人,往往具有更好的认知、更优秀的理解力以及更丰富的内涵。

也许你坚信多读书这件事肯定是有用的,但是你想不明白为什么别人都在阅读的道路上各自精彩,而自己却一无所获呢?

《高分读书法》的作者西冈一诚曾经也有同样的困惑。但最后他也是凭借会读书这项本领,从一个不及格的学生考入日本最高学府——“东京大学”。

因为对西冈一诚人生经历的好奇,我翻开了《高分读书法》这本书,一探奥秘。

01 学渣的逆袭

曾经的西冈一诚是个不折不扣的“学渣”,上大学之前他成绩的偏差值只有35分,远远低于日本教育部门设置的平均分50分。也就是说,如果有10000名考生的话,西冈一诚的排名大概在9332名左右。

成绩如此垫底的西冈一诚确有一个远大的目标——东京大学。目标确定后他开始努力学习,当然这个世界的游戏规则并不是,你努力了我就会让你成功,复读一年后的西冈一诚成绩还是不及格。

放弃吗?不,西冈一诚选择了另外一条路。他把东京大学入学考试的试题都拿出来分析了一遍,然后发现了一个事实:自己的知识储备量是够的,但是自己缺少将这些知识活学活用的能力,简单来说就是道理我都懂,但是我不知道该怎么用它。

这是不是跟我们的高考很像,如果我们能把基础部分的题都答对,即使最后一道超级难的大题不怎么作答,我们也能取得不错的成绩。

可结果往往是,这个我学过,但是做起题来我还是不会。所以如果只是单纯地增加知识量是不行的,更重要的是要培养自己独立思考的能力,要对学到的知识活学活用。

给自己第一年失败的复读经历做了复盘之后,西冈一诚迅速地改变了自己的阅读方式,不仅要记住知识点,更重要的是锻炼思辨能力和应用能力。

于是他读啊读,学啊学,最终以全日本第四名的成绩考入了东京大学。

02 高分读书秘籍

在上学的时候,我们常常被耳提面命要在课前预习,这样课堂上才更容易听懂老师讲的内容。阅读就好比一堂课,要想更好的理解作者这位老师给我们传授的知识,阅读前也是需要预习的。

回顾一下自己的阅读习惯,是不是常常直接就从正文部分开始阅读。因为我们觉得看封面、目录、序言是一件浪费时间的事情。但是,你有没有发现,你经常读了就忘,也很难找到书籍的重要观点。

为了解决这个问题,西冈一诚提出的第一个阅读建议就是“装帧阅读法”。简单来说就是当我们拿到一本书时,首先应该了解书的封面。从标题、腰封、作者信息获取一些前置信息。然后再根据书的目录,给自己制定一个阅读计划,明晰自己的现状,想要达到的学习目标,以及通过重点阅读哪些章节可以实现自己的目标。

读前花一点时间做这样的准备,然后再去阅读全文,往往能帮你理清思路,达到事半功倍的效果。

“哦,原来是这样啊!”很多人阅读时会有这样的恍然大悟,但是作者认为这样不利于我们的阅读。因为就这样轻易地接受了书中的观点很难锻炼到自己的思辨能力。

关于在阅读中如何提升自己的思辨力,作者提出的方法也值得大家一试。

1、采访式阅读:古人云,尽信书则不如无书。当我们在阅读的时候,不应该仅仅当一位读者,而更应该更像一位记者,针对作者提出的观点,要学会去提问。例如,作者在书中曾抛出这样一个观点,80%的人读不懂书是因为没有阅读装帧页。这个时候你就要想,作者这么说的依据是什么?事实上真是如此吗?我们提出问题的过程其实就是我们思考的开端。

你是否也会有这样的困惑,明明觉得自己读懂了这本书,但是却很难用一句简单的话去总结这本书到底讲了什么。

其实这就是典型的“感觉自己懂了”,实际上并没有真正理解到书中的内容。“整合阅读法”就能很好地帮助你解决这个问题。在阅读的过程中,我们可以先从一个小节出发,每阅读一个小节,就用自己的语言总结该小节所表达的意思。然后扩展到章,最后练习用140字总结整本书的主要内容。

也许一开始,你会觉得这样做很麻烦,但是不积跬步无以至千里。当你熟练掌握这一方法之后,你会发现读完一本书,你的知识点掌握得更好了。

一本书就好像一个人,即使在同一领域也往往持有不同观点。作为读者我们又该怎么去判断书中的观点是否正确呢?

方法很简单—— “平行阅读法”,一个我们从小就在使用的方法。小时候,我们遇到不会认的字,不理解的词就会去查字典、词典,这就是平行阅读法的一种。

而本书中,作者将这一方法做了升级。他建议大家同时至少阅读2本同一类型的书。这么做的好处是什么呢?相互佐证书中的知识点。看看相同的地方是什么,不同的地方又是什么?不同之处是从哪里开始产生分歧,又是为什么会产生这样的分歧。

去寻找这些问题的答案,可以避免偏听偏信的情况出现。更重要的是对这一问题会有全局观的把握。

3.“输出”是检验阅读质量的唯一标准

王阳明先生提出的“知行合一”,受到很多人的认可。而阅读也是这样,读后不输出,相当于这本书白读了,因为你没有检验你是否真的从这本书中学到了知识。

什么是输出呢?简单来说就是将你在书中所学,用自己的方式表达出来,并且在实际生活中应用。

又该如何输出呢?我们前面讲的每一种方法都是在为输出做准备。在第一步中的预习、定目标;第二步中的边读边问,第三步整理你总结的书籍要点,第四步中辩证地去看作者的观点。

最终将这些信息用自己的话有逻辑地表达出来,就是在做输出。

如果你想提高输出的能力,也可以尝试为你阅读的书写一个推荐语,标准是30字以内,要达到让读者看了推荐语就迫不及待的想要打开书阅读起来的效果。

如果你是一个热爱阅读但又不会阅读的人,希望这本书里提到的方法,能帮助你高效高质量的阅读。

在阅读的过程中,我们会获取到很多的信息,希望这本书中的方法能够帮助你获得将信息转化为自己知识的能力。

我们读书不光是为了增加知识量,更是为了拥有独立思考和应用的能力!